基于光学动作捕捉系统的针刺手法实训考核仪

张奥; 严兴科; 刘安国

doi:10.13702/j.1000-0607.2016.06.014

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基于光学动作捕捉系统的针刺手法实训考核仪

器具研制 | 更新时间：2023-08-11

- 基于光学动作捕捉系统的针刺手法实训考核仪
- An Introduction to A Newly-developed “Acupuncture Needle Manipulation Training-evaluation System” Based on Optical Motion Capture Technique
- 针刺研究 2016年41卷第6期页码：556-559
- 作者机构：
  
  甘肃中医药大学针灸推拿学院
- 作者简介：
- 基金信息：
  
  国家自然科学基金(No.81460744)
- DOI：10.13702/j.1000-0607.2016.06.014
  中图分类号：
- 纸质出版日期：2016
- 稿件说明：
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张奥, 严兴科, 刘安国. 基于光学动作捕捉系统的针刺手法实训考核仪[J]. 针刺研究, 2016,41(6):556-559.

ZHANG Ao, YAN Xing-ke, LIU An-guo. An Introduction to A Newly-developed “Acupuncture Needle Manipulation Training-evaluation System” Based on Optical Motion Capture Technique[J]. Acupuncture research, 2016, 41(6): 556-559.
张奥, 严兴科, 刘安国. 基于光学动作捕捉系统的针刺手法实训考核仪[J]. 针刺研究, 2016,41(6):556-559. DOI： 10.13702/j.1000-0607.2016.06.014.

ZHANG Ao, YAN Xing-ke, LIU An-guo. An Introduction to A Newly-developed “Acupuncture Needle Manipulation Training-evaluation System” Based on Optical Motion Capture Technique[J]. Acupuncture research, 2016, 41(6): 556-559. DOI： 10.13702/j.1000-0607.2016.06.014.

摘要

本设计为一种基于光学动作捕捉系统的新型针刺手法实训考核仪器

分为感受器与软件客户端两部分。本设计的技术特色为:采用最先进的光学动作捕捉技术

克服了以往机械式动作捕捉技术的缺陷;将"押手"的动作参数纳入分析当中

实现了对针刺时双手动作的全面记录分析;软件客户端可按照不同系统平台的需求分为电脑PC版、手机Android版和手机IOS苹果版。本仪器可完成对针刺手法的全面记录与智能化分析

可应用于针刺手法的记录、实训教学与相关考核。

Abstract

In the present paper

the authors introduce a newly-developed"Acupuncture Needle Manipulation Training-evaluation System"based on optical motion capture technique.It is composed of two parts

sensor and software

and overcomes some shortages of mechanical motion capture technique.This device is able to analyze the data of operations of the pressing-hand and needle-insertion hand during acupuncture performance and its software contains personal computer(PC)version

Android version

and Internetwork Operating System(IOS)Apple version.It is competent in recording and analyzing information of any operator's needling manipulations

and is quite helpful for teachers in teaching

training and examining students in clinical practice.

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